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《慾望的門訓》（下）
#讀書分享 #慾望的門訓 #崇拜學 Ch6 教養小孩的成功心法 孩童是用心去感知這個世界，或者該說，我們都是。因此，善用教會空間與禮儀，可以幫助我們「建構生命的節奏與韻律」。兒童是善用感官體驗學習的，因此可在教會內以安全的方式讓兒童體驗「聖禮」：由充分意識到自己是「教理導師...
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2021年12月21日讀畢需時 4 分鐘
信仰造就班心得分享
#見證分享 #超神信息收納術 柯兆鴻弟兄 首先要感謝逸晟傳道教授這個課程，使學員們可以對神的救恩及聖經中一些用詞有正確的理解與認識；其次要感謝佳玲執事忠心地擺上，使學員們上課時，無論是硬體設備或資料的準備，都恰到好處。願一切頌讚與榮耀都歸給神！...
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2021年12月21日讀畢需時 6 分鐘
信仰造就班回顧分享
#見證分享 #事工分享 #超神信息收納術 撰文：教育事工部李佳玲執事 迦南會第一會堂教育部所舉辦的【超神!信息收納術】信仰造就班已於11月13日正式結束為期7次的學習與分享，讓我們一起透過以下Q&A和教育部執事-Peggy，一起來幫大家回顧一下這次的信仰造就班在做甚麼、玩...
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2021年12月21日讀畢需時 4 分鐘
哀歌中的盼望
#聖經小教室 #耶利米哀歌 《耶利米哀歌》在希臘文的七十士譯本的版本中，開頭有一段外加的引言： 「以色列被擄以後，耶路撒冷成了一片荒涼，耶利米痛哭流涕的坐著，唱了這篇哀歌，憑弔耶路撒冷嗚咽...」 在舊約歷史中，耶路撒冷一度是個繁華都市，此時卻被巴比倫兩度摧毀，不只是聖殿寶...
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2021年11月9日讀畢需時 4 分鐘
《背離親緣》
#讀書分享 江亞衛弟兄 「在地獄邊緣的靈薄獄（limbo）裡，這些寶寶已死……。他們已經出生，但尚未擁有生命。」來自一位母親的哀號。 當我們正思考著下一餐吃什麼、假日去哪玩、學什麼樂器的時候，有一群人擔憂的是孩子如何進食、如何行走、如何在眾人異樣的眼光下，生存。本書是作者耗...
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2021年11月2日讀畢需時 5 分鐘
重啟聖餐禮拜
#崇拜小學堂 #實體崇拜 #線上崇拜 #聖餐 因著履行同時作為地上公民的責任、遵守政府對於集會的防疫政策，教會度過了一段沒有聖餐禮的日子，姑且不談「沒有領聖餐對個人生活有沒有差別」這種可能令人尷尬的問題，當防疫規範鬆綁、聖餐禮得以重啟之時，總是希望經過一段時間的沈潛，我們...
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2021年10月27日讀畢需時 4 分鐘
回歸實體崇拜？
#崇拜小學堂 #線上崇拜 #實體崇拜 #欲望的門訓 COVID-19確實改變了我們的生活，有些改變是無奈的人在江湖身不由己，有些改變是撿到的機會來臨打蛇隨棍上。後疫情時代仍然不斷地在不穩定中滾動式修正，職場生活如此、家庭生活如此、教會生活如此，或許，生命本來就是如此。滾動...
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2021年10月27日讀畢需時 4 分鐘
《欲望的門訓》中集（ch.4-5）
#讀書分享 #欲望的門訓 #崇拜學 唯有當主日崇拜是由「被聖靈所充滿的習俗」所組成，且這些習俗能抓得住你的「本能直覺」，以新的可能充滿你的想像，那麼主日崇拜才會是門徒訓練的核心與基礎。基督教崇拜如果想要有「反塑力」，就需要能被身體力行，且是有形可見並合乎本能的。...
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2021年10月27日讀畢需時 3 分鐘
閱讀新約中的舊約 ep.1
＃聖經小教室 ＃以賽亞書 ＃新約引用舊約 教會年度讀經進度來到以賽亞書，首次閱讀時會不會覺得當中許多經文非常熟悉？這是因為新約大量引用了以賽亞書，特別是在福音書中談及彌賽亞的部分。有趣的是，66卷的以賽亞書與整本聖經的卷數相同，而且以賽亞書分為上下兩卷，前半正好是談到神對...
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2021年10月27日讀畢需時 3 分鐘
慾望的門訓（上）
#讀書分享 #崇拜小學堂外傳 第一章 成你所愛﹔崇拜是人的天性 「你想要什麼？」（約1:38）這是耶穌對門徒發出的提問，也是對今日你我的提問，因為我們這個人正是我們所渴望之物的集合體！箴言也說：你要保守你心（箴言4:23）；而門徒造就，其實就是一套管理自己「心＝渴望」的方...
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2021年9月28日讀畢需時 4 分鐘
向新世代傳舊福音
#讀書分享 #宣教心視野 一、轉化人心的社區福音 Samuel J. Voorhies 提出「整全的基督化變革發展」，藉從四個基本策略來解決貧窮問題，包含外部的幫助：經濟增長與應急救援；也提出內部需自助：政治倡議與變革發展。這樣的福音策略對於貧窮地區非常重要，就如位於衣索比...
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2021年9月21日讀畢需時 4 分鐘
找回失落的崇拜禮儀──05. 你有聚會主義嗎？
#崇拜小學堂 #線上崇拜 #聚會主義 如果有人問防疫措施為什麼不會長青苔，那麼答案一定是因為它不停地滾動。保持社交距離的防疫措施，改變了現代人的交往模式和人際關係，也如同一面鏡子般照出我們──因信蒙召作為教會的一部分──對聚會的看法和抱持的價值。然而，「社交距離」這個模糊...
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2021年9月21日讀畢需時 4 分鐘
姻親之亂
#聖經小教室 #列王紀上下 翻開列王紀，總會被相同卻又不同的人名所困惑著，原來當時的命名法，可能也受到了血緣的影響，特別是南北兩國的皇族之間，雖是分裂後不再統一，卻曾有過密不可分的姻親關係。 以色列國於所羅門王死後，就分裂為二（列王紀上ch.11-12），南國由所羅門之子羅...
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2021年9月7日讀畢需時 4 分鐘
找回失落的崇拜禮儀 ── 04. 上帝的呼召、差遣與宣揚
#崇拜小學堂 #崇拜七要素 #線上崇拜 #使命的上帝 上回小學堂和大家一起思想在線上崇拜中找回「上帝的臨在」的能力，與日常靈修操練分辨上帝的「無所不在/同在的彰顯」有關；這次要繼續來探討基督教禮拜的七個要素中，另外兩個以上帝為主詞的要素──上帝的呼召、差遣與宣揚。...
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2021年9月1日讀畢需時 4 分鐘
與孩子一同烹飪、談生死
#見證分享 #親子 #食譜 #生死 李佳玲執事 生命的美好在於不知道明日將如何，生命的盼望在於神有最美的安排。一個孩子自己玩，兩個孩子打著玩，三個孩子瘋起來玩!群體的力量、形成本身也是一種奧秘，群體中有人帶領、有人跟隨、有人發呆、有人脫隊，但彼此默契的互相照顧著、扶持著。...
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2021年9月1日讀畢需時 2 分鐘
從《21世紀教會成長學》思考如何與青少年談福音
#書籍推介 #21世紀教會成長學 #福音 #有揚哥 滕有揚傳道/筆 這本書其實主要可以分成三個部分，最前面的部分我認為對理解、詮釋「福音」的內容很有幫助；中間的部分他談到「文化」，其實這一部分應該對現在面對多元文化處境也很有幫助，最後一部分則談了蠻多傳福音實踐的重要觀念與技...
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2021年8月18日讀畢需時 4 分鐘
從連結談宣教
#宣教 #宣教心視野 ⼀、連結的重要：初來乍到 資深宣教士Brewster夫妻，藉由新⽣兒的概念，提醒宣教⼠抵達陌⽣國度時，和當地⼈建⽴連結的最佳時間點是「初來乍到」！這觀念的確讓我有點驚訝， 過往對於宣教事⼯的認知中，我往往認為應給予宣教士緩衝與適應當地⽂化的時段，特別前...
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2021年8月10日讀畢需時 4 分鐘
約櫃的千里行
#聖經小教室 #撒母耳記 說到約櫃，你會想起哪一段經文？ 出埃及記25&37章，重複記載約櫃的組成是根據「從耶和華神而來的命令」：「要用皂莢木做一櫃，長二肘半，寬一肘半，高一肘半。要裡外包上精金，四圍鑲上金牙邊。（出25:10-11）...必將我所要賜給你的法版放在櫃裡。」...
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2021年8月3日讀畢需時 3 分鐘
找回失落的崇拜禮儀 ── 03. 上帝的臨在
#崇拜小學堂 #預備心 #靈命塑造 敬拜的英文worship的字根是worth，即「配得」、「值得」、「可貴」，意思是我們的上帝是配得敬拜與尊崇的。由此看來，並非我們透過崇拜的行動來榮耀祂（雖然我們可能常常這樣表達），而是當所有的崇拜禮儀回歸以神為中心時，才稱得上是敬拜。...
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2021年8月3日讀畢需時 3 分鐘
找回失落的崇拜禮儀 ── 02. 線上崇拜的契機
#崇拜小學堂 #混亂雨恩典 #聖靈的工作 #敬拜七要素 美國聯合衛理公會（United Methodist Church）退休主教兼神學家威廉·韋利蒙（William H. Willimon）曾在《混亂與恩典》[1]一書的推薦序中說了一個故事：...
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2021年7月22日讀畢需時 4 分鐘
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