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機智的好撒瑪利亞人（三）
#讀書分享 #宣教 ch07 不致帶來長期傷害的短期宣教 短宣隊最容易造成傷害的就是：異文化之間的衝撞，這裡要談的不是衣著、食物、建築、藝術等文化差異，而是不同價值體系產生的不同行為模式與反應： 例1，專注型時間管理（以英美為主）vs分散型時間管理（以非洲為主）；當任務導向...
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2022年3月18日讀畢需時 4 分鐘
獻祭：人的回應
#聖經小教室 #利未記 #獻祭 摩西五經（妥拉Torah，字義為指引、教導）的編排是有意義的，以下為龍維忠學者的大綱﹔ ＊神創造計畫的目的（真正的安息）創ch.1-2 神創造計劃被破壞（審判與救恩）創ch.3-11 神創造計畫的預備（以色列列祖的故事）創ch.12-50...
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2022年3月18日讀畢需時 4 分鐘
讀聖經有這麼重要嗎
#聖經小教室 #讀經 對基督徒而言，聖經不只是文化產物或文學作品，聖經是上天的啟示，是神要給世界的訊息。聖經告訴人們：我們是誰？為什麼活著？為什麼活得一團亂？該如何與神建立關係，以及有招一日如何讓一切重整歸位？ 聖經對它自己的主張是強而有力的：失落者的明光、醫治病人的良藥，...
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2022年3月18日讀畢需時 2 分鐘
機智的好撒馬利亞人（二）
#讀書分享 #宣教 ch04 貧窮的成因各有不同 當教會要開始扶貧事工時，需要先判斷這群對象屬於哪個狀態： 1.救助：需要迅速且暫時地提供緊急援助。這是不常發生的狀況，所以教會需要隨時有所預備，當一個受到家暴的婦女來到教會，請她回家等候資源是荒謬的，「立即介入」是重要的，無...
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2022年3月18日讀畢需時 4 分鐘
出埃及的舊與新
#聖經小教室 #出埃及記 #新約中的舊約 舊約的出埃及記，延續創世記後半段雅各、約瑟家族的故事情節，透過寄居在埃及的以色列民族，亞伯拉罕之約終將獲得的應驗： 後裔繁多：除了婦人孩子，步行的男人約有六十萬。（出12:37）...
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2022年2月8日讀畢需時 3 分鐘
機智的好撒瑪利亞人（一）
#讀書分享 #宣教 ch01耶穌為何來到世上？ 耶穌在地上的服事，始於在拿撒勒會堂裡的某個安息日：「主的靈在我身上，因為他用膏膏我，叫我傳福音給貧窮的人；差遣我報告：被擄的得釋放，瞎眼的得看見，叫那受壓制的得自由，報告 神悅納人的禧年。(路4:17-20)」為何以色列人被擄...
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2022年1月25日讀畢需時 4 分鐘
信心偉人不都是行動派：以撒
#聖經小教室 #創世記 在創世記的記載中，以撒的出生是一個神蹟，他的母親撒拉說：「神使我喜笑，凡聽見的必與我一同喜笑」；又說：「誰能預先對亞伯拉罕說『撒拉要乳養嬰孩』呢？因為在他年老的時候，我給他生了一個兒子。」 （創21:6-7）...
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2022年1月18日讀畢需時 3 分鐘
從創世而來的祝福
#聖經小教室 #創世記 我必叫你成為大國。我必賜福給你，叫你的名為大；你也要叫別人得福。為你祝福的，我必賜福與他；那咒詛你的，我必咒詛他。地上的萬族都要因你得福。創12:2-3 澳洲布里斯本神學院的吳仲誠博士提到「學界廣泛認為創世紀12:2-3是創世紀全書的關鍵經文，甚至有...
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2022年1月4日讀畢需時 3 分鐘
普世歡騰
#詩歌故事 #聖誕節 1普世歡騰！救主下降，大地接她君王，惟願眾心，預備地方， 諸天萬物歌唱，諸天萬物歌唱，諸天，諸天萬物歌唱。 2普世歡騰！主治萬方，眾民都當歌唱，田野、江河、山嶺、平原， 響應歌聲嘹亮，響應歌聲嘹亮，響應，響應歌聲嘹亮。...
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2021年12月21日讀畢需時 4 分鐘
驚世駭俗的以西結書
#聖經小教室 #以西結書 以西結書開頭就記載作者為「布希的兒子祭司以西結（結1:3）」，時間為約雅斤王被擄第五年（結1:2），所以以西結被擄應是發生於巴比倫王尼布甲尼撒圍攻耶路撒冷時（王下24:8-16）；而從約西亞改革後，接位的猶大王（約哈斯、約雅敬、約雅斤）都行耶和華眼...
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2021年12月21日讀畢需時 4 分鐘
《慾望的門訓》（下）
#讀書分享 #慾望的門訓 #崇拜學 Ch6 教養小孩的成功心法 孩童是用心去感知這個世界，或者該說，我們都是。因此，善用教會空間與禮儀，可以幫助我們「建構生命的節奏與韻律」。兒童是善用感官體驗學習的，因此可在教會內以安全的方式讓兒童體驗「聖禮」：由充分意識到自己是「教理導師...
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2021年12月21日讀畢需時 4 分鐘
哀歌中的盼望
#聖經小教室 #耶利米哀歌 《耶利米哀歌》在希臘文的七十士譯本的版本中，開頭有一段外加的引言： 「以色列被擄以後，耶路撒冷成了一片荒涼，耶利米痛哭流涕的坐著，唱了這篇哀歌，憑弔耶路撒冷嗚咽...」 在舊約歷史中，耶路撒冷一度是個繁華都市，此時卻被巴比倫兩度摧毀，不只是聖殿寶...
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2021年11月9日讀畢需時 4 分鐘
《欲望的門訓》中集（ch.4-5）
#讀書分享 #欲望的門訓 #崇拜學 唯有當主日崇拜是由「被聖靈所充滿的習俗」所組成，且這些習俗能抓得住你的「本能直覺」，以新的可能充滿你的想像，那麼主日崇拜才會是門徒訓練的核心與基礎。基督教崇拜如果想要有「反塑力」，就需要能被身體力行，且是有形可見並合乎本能的。...
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2021年10月27日讀畢需時 3 分鐘
閱讀新約中的舊約 ep.1
＃聖經小教室 ＃以賽亞書 ＃新約引用舊約 教會年度讀經進度來到以賽亞書，首次閱讀時會不會覺得當中許多經文非常熟悉？這是因為新約大量引用了以賽亞書，特別是在福音書中談及彌賽亞的部分。有趣的是，66卷的以賽亞書與整本聖經的卷數相同，而且以賽亞書分為上下兩卷，前半正好是談到神對...
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2021年10月27日讀畢需時 3 分鐘
慾望的門訓（上）
#讀書分享 #崇拜小學堂外傳 第一章 成你所愛﹔崇拜是人的天性 「你想要什麼？」（約1:38）這是耶穌對門徒發出的提問，也是對今日你我的提問，因為我們這個人正是我們所渴望之物的集合體！箴言也說：你要保守你心（箴言4:23）；而門徒造就，其實就是一套管理自己「心＝渴望」的方...
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2021年9月28日讀畢需時 4 分鐘
向新世代傳舊福音
#讀書分享 #宣教心視野 一、轉化人心的社區福音 Samuel J. Voorhies 提出「整全的基督化變革發展」，藉從四個基本策略來解決貧窮問題，包含外部的幫助：經濟增長與應急救援；也提出內部需自助：政治倡議與變革發展。這樣的福音策略對於貧窮地區非常重要，就如位於衣索比...
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2021年9月21日讀畢需時 4 分鐘
姻親之亂
#聖經小教室 #列王紀上下 翻開列王紀，總會被相同卻又不同的人名所困惑著，原來當時的命名法，可能也受到了血緣的影響，特別是南北兩國的皇族之間，雖是分裂後不再統一，卻曾有過密不可分的姻親關係。 以色列國於所羅門王死後，就分裂為二（列王紀上ch.11-12），南國由所羅門之子羅...
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2021年9月7日讀畢需時 4 分鐘
從連結談宣教
#宣教 #宣教心視野 ⼀、連結的重要：初來乍到 資深宣教士Brewster夫妻，藉由新⽣兒的概念，提醒宣教⼠抵達陌⽣國度時，和當地⼈建⽴連結的最佳時間點是「初來乍到」！這觀念的確讓我有點驚訝， 過往對於宣教事⼯的認知中，我往往認為應給予宣教士緩衝與適應當地⽂化的時段，特別前...
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2021年8月10日讀畢需時 4 分鐘
從掃羅的人生起伏談選擇
#聖經小教室 #撒母耳記 你有沒有想過，舊約中總是被我們拿來跟大衛君王對比的掃羅王，當初也是上帝揀選的君王？為何他沒有選擇悔改？那今天的我們，面對日常生活的這麼多決定，我們如何做出對的選擇？ 還是我們也可能因為自己的失敗，而被「厭棄」？...
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2021年7月20日讀畢需時 4 分鐘
有那麼嚴重嗎──從亞干犯罪談起
#聖經小教室 #約書亞記 約書亞記第七章記載了以色列人進入迦南的第一場失敗：艾城事件！而本章第一節就提出「以色列人在當滅的物上犯了罪；因為猶大支派中，謝拉的曾孫，撒底的孫子，迦米的兒子亞干取了當滅的物；耶和華的怒氣就向以色列人發作。」(書 7:1...
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2021年7月6日讀畢需時 4 分鐘
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